O trabalho cooperativo requer um ambiente securizante, não necessariamente íntimo, mas onde os professores se sintam respeitados como profissionais com um saber específico e uma responsabilidade partilhada. Um ambiente onde todos estejam disponíveis para se ajudarem uns aos outros na missão essencial de assegurar aos alunos – a todos os alunos/as – o cumprimento do seu direito de aprender.
(...) Dificilmente se pode pedir que o trabalho
docente colaborativo seja acolhido pelos
professores sem que a instituição mude
também as suas regras e deixe de permi-
tir que o trabalho docente não seja parti-
lhado nem discutido na sua realização
diária.
Revista NOESIS nº 71
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