Equilíbrio necessário, andamento perfeito!

Trabalho colaborativo

Este conceito apoia-se em processos de trabalho em conjunto (nos espaços formais e informais da comunidade educativa) reconhecendo-se, mais-valias potenciadoras de sucesso escolar e de vida.

Alguns autores utilizam o termo "colaboração" e "cooperação" como sinónimos apesar de qualquer um deles apresentar diferenças no modo como se desenvolve. Andrade, Hoffmann & Wazlawick (1998) definem estes termos como distintos, pois a "colaboração é uma atividade síncrona, resultante de um esforço contínuo para criar e manter uma concepção compartilhada do problema. Já a cooperação pode ser compreendida pela divisão do trabalho entre participantes, onde cada pessoa é responsável por uma parte do problema a ser resolvido.

quarta-feira, 20 de setembro de 2017

Apprentissage coopératif



Le travail em équipe suppose que l'on réunit des élèves pour les amener à accomplir una tâche commune dans le but d'atteindre un objectif commun. Ces deux éléments font partie intégrante du travail en équipe exécuté en coopération. En outre, lá méthode coopérative inclut des composantes qui viennent promouvoir, au sein des équipes de travail. Línterdépendence positive et la responsabilisation individuelle, ce qui rend ainsi le travail plus efficace et plus valorisant.

Texto:

http://www.tact.fse.ulaval.ca/fr/html/coop/2app_coo/cadre2.htm

sábado, 2 de setembro de 2017

TEAM WORK






https://www.youtube.com/watch?v=DvVEeoKrm48

Não estar de costas voltadas



Eh pá, estás a ir no sentido contrário!
Quem? EU?

Assumir a responsabilidade!

Trabalhar em conjunto, para o mesmo lado!





Fotografia, fonte: https://www.google.pt/search

Pedalar, ir em frente, conseguir atingir a META!


Descobrir a natureza, em conjunto!
Usufruir do espaço de ar livre com prazer.
Divertir-se ... criar uma relação!


Os floreados, só atrapalham!











 

Colaborar não é fazer o mesmo!
Saber conduzir e querer ser conduzido!




Fotografias: fonte: https://www.google.pt/search?q=biciclete+imagens&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiJmPWLnJDWAhWJvBoKHRF1CJ4Q_AUICigB